4歳3ヶ月。
お友達とのプレイデートでバービーの本に夢中になってから1ヶ月（過去の記事『お友達の力』）。
毎日ではないですが、取組みを出来る時は、Smileの様子を見ながら進めています。
- 本の難しさ
- Smileのやる気
- 本への食いつき度
本がSmileのレベルよりも上のとき、あるいは その本に対して食いつきが悪いときは、わたしの補助を多めに読みます。Smileが読めそうな箇所だけ読んでもらうという感じ。
ほとんど読み聞かせるときも多いです。
先日、お友達に借りたバービーの本は、Smileのレベルよりも少し上。でも、バービーが大好きなので「読みたい！」とやる気満々。
そういう時は、「頑張って読んでみよう！」というように、補助を減らして、読めない箇所だけ手伝っています。
おうち英語仲間を見ていて いつも「すごいなぁ」と感心するのは、子どもが本を好きになるように色んな工夫をしていること。決して無理強いはしていなくて、でも自然に「好き」に持っていく工夫。
Smileが自分で本を手に取り、自分で読んでくれるようになるのは まだもう少し先のこと。
それまでは一緒に本読みを楽しみながら、塩梅をみながら工夫していきたいと思います。
まだ補助が必要な単語は、"outside, were, around, onto, whole, fair"など、フォニックス読みではない単語。サイトワードも合わせて少しずつ読めるようになったらいいな。
今朝もバスの中で読みの練習。読み聞かせは家で、読む練習は移動時間に、という形が定着しつつあります。
