4歳3ヶ月。
少し前に、ジュキさんの記事『「上手になる」ように教えるのは簡単』を読み、6歳の頃の記憶が蘇りました。
小学校1年生のときに、図工で作ったものを学校全体で展示する機会があったのですが、
わたしが作ったのは、ピンクのコアラ。
今思えば、なぜピンクにしたのだろうと不思議ですが、その時 校長先生が母に言った言葉がとても嬉しかったのは覚えています。
「固定概念に囚われない発想が素晴らしい」
大人になった今は、コアラを描けと言われたら、おそらくグレーを選びます。
でも あくまでもそれは わたしの固定概念。
意識はしていなくても、Smileと時間を過ごしていると、自分が色んな固定概念に縛られているのを感じます。
そして昨日。家族で近所のインドカレー屋さんに行ったときのこと。
待っている間、食器棚に貼ってある鳥の絵を見たSmileが、店主の方に聞きました。
- Smile: あの絵、誰が描いたの？
- 店主：わたしの叔父さんが描いたんだよ。Smileちゃん、鳥の絵、描ける？
- Smile: 《恥ずかしがって》描けないよー。《夫に向かって》パパ、鳥の絵描いてよ
- わたし：Smileが描いてみたら？
- Smile: え〜。描けないよ
- 夫：ほら、めじろ 見たじゃん。
- Smile: めじろ、どんなだったかな。
そう言って、しばらく考えて鳥の絵を描きだしたSmile。出来上がった絵を見て、驚きました。
てっきり横向きの鳥を描くと思っていたから。
Smileが描いたのは、正面から見た鳥。
「鳥」というと、どうしても横向きの絵を想像してしまいます。目にする絵が大体 横向きだから。でも それはわたしの中の「鳥」のイメージ。
「ああ、見本を描かなくて良かった」と思いました。Smileの頭の中にあった鳥が そのまま見れたから。
わたしの目線で見た世界を そのままSmileに押し付けたくない。改めて そう思った出来事でした。
上手下手ではなく、「どう自分で絵を作りあげるか」を見てみたいというジュキさんの言葉が心に響きます。
わたしが小学校1年生のときに作ったコアラ。母に「あのときのこと覚えている？」と聞いたら、探し出してくれました。
