4歳０ヶ月。
10月からピアノのレッスンが始まり、今日が2回目でした。
1回30分、月に3回だけ。でも、前からやりたくて仕方がなかったSmileは、数日前からウキウキです。
前回と今日は、『ド』の練習。
左手で『ド』を４回、右手で『ド』を4回。
今度はリズムを替えて、『ド』の練習。
大人から見たら単純 極まりない動作を、一生懸命やっているSmileを見ていて、
ピアノの練習も、バイリンガル育児も同じだな と感じました。
単純すぎて見落としてしまいそうな作業を ひたすら繰り返し練習する。そういった基礎固めがなければ、話せるようにはならないし、メロディも弾けるようにはならない。
バイリンガル育児を始めた頃は、とにかく『物の名前』を覚えさせるため、まずはリピートすることを目標に始めました。
最初は、身の回りのもの全てがインプットの材料。たとえば、形の名前を教えるにも、道路標識、石畳、マンホールなど、目にするもの全てが教材。
- Arrow!（矢印だね）
- Square/ rectangle / cross !（四角/長方形/ 十字だね）
- Where's a circle?（丸はどこ？）
そうやって物の名前を覚えるのと同時に、絵本を読んだり、発話を促すための語りかけをしたり・・・という感じでした。
今 考えると毎日毎日、気の遠くなるような細かいことの繰り返しばかり。
でも その基礎固めがあってこその今だし、この先に繋がるのだと思います。
過度な期待はしない。細く長く。でも辞めずに継続する。
バイリンガル育児と同じように、ピアノもそんな気持ちで見守りたいです。
お誕生日の当日まで、電子ピアノのことは内緒でした。本当に嬉しくて仕方なかった様子。
