3歳0ヶ月。
最近、プリスクールのお友達とお医者さんごっこや、おうちごっこをして遊ぶようになり、ごっこ遊びが上手になってきたSmile。
昨日、プリスクールの帰りにバス停まで歩いていたら、何かを見つけたようで、道路の脇を指差しています。
- Smile：What's that?（あれ何？）
- わたし：Which one?（どれ？）
- Smile: 《道路の脇の虫の死骸を指して》That!（あれ）
- わたし：Hmm... I don't really know. Looks like a cockroach?（うーん、よく分からないな。ゴキブリかなぁ？）
- Smile: Maybe I should take the cockroach to the doctor.（ゴキブリ、お医者さんに連れていった方がいいかも）
- わたし：You should take it to the doctor? Why?（お医者さんに連れて行った方がいいの？なんで？）
- Smile: Because it's dead.（だって死んでるから）
- わたし：That's very nice of you. But there isn't much you can do to help the cockroach because it's not alive anymore.（それは優しいね。でももう生きてないから、あまり出来ることはないね）
- Smile: But can you give the cockroach medicine?（でも、ゴキブリに薬あげられる？）
- わたし：Why?（どうして？）
- Smile: Because it's sick.（だって病気だから）
死んでるゴキブリがいつの間にか、病気ということになっているところが3歳児らしい。でも、正しく"should（〜すべき）"を使っていて少しビックリするとともに、大人にはない発想だなぁ、と感心もしました。
そんな会話をしながら、坂道を半分くらい上ったところで、またSmileが思い出したように
- Smile: I wanna find the leaf!（葉っぱ見つけたい！）
- わたし：Which leaf?（どの葉っぱのこと？）
- Smile: The...the...ground...（地面の...）
- わたし：Ah! That leaf (print) in the cement! You still remember it!（あのコンクリートの葉っぱのことね。まだ覚えていたのね）
朝、プリスクールに向かうときに"Leaf!（葉っぱ！）"とSmileが指差しながら叫ぶので、下を見ると、コンクリートに葉っぱの跡が。そのことをまだ覚えていたのでした。
大人にはない視点、大人とは違う視界、それがSmileの言葉の発達とともに分かってくるのが面白いです。
