3歳2ヶ月。
プリスクールのお友達Sちゃんは、4歳7ヶ月。Smileの良き遊び相手でもあり、ときどきSmileを厳しく叱るときもあり、Smileのお姉さん的な存在。
そんなSちゃんのことが大好きなSmile。いつもスクールに向かう途中で聞かれるのが、Sちゃんがもうスクールにいるかどうか。
メインティーチャーのお嬢さんなので、大体は最初に来ているのですが、この日は、2人とも用事で遅れるため、わたしがメインティーチャーを代行することに。
そのことをSmileに伝えたら、Smileが未来の否定表現を使おうとしていました。Smileの中で、willの否定表現に対して気づき（noticing）が起きたのかなぁと感じた瞬間でした。
- Smile: S will be there (at school)?（Sちゃん、スクールにいる？）
- わたし: No, she'll be late. She'll probably come before the French class. （ううん、遅れるよ。フランス語のクラスの前にくるんじゃないかな）
- Smile: No she doesn't! She'll be there!（遅くないよ！もういるよ！）
- わたし: She won't be late? （遅くならないと思うの？）
- Smile: No, she won't! She'll come!（遅れないよ！来るもん！）
未来を表す文は、2歳10ヶ月あたりから少しずつ出てきて、まずは、"be going to"の短縮形（"he's gonna"など）をチャンク（かたまり）として使いだし、最近は助動詞 willをチャンクとして使う頻度が増えてきました（"he'll"、"you'll"など）。
"won't"は、これまでも会話の中で出てきていたのですが、今回、willの否定がwon'tと気が付いた（noticing）ようです。
チャンクとして覚えているので、"will"の否定は、"will not= won't"と気がつくのはまだ先だと思いますが、その気付きが起こる瞬間もまた楽しみでもあります。
